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教学新闻

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2024-05-10

守正创新解新题锐意进取创佳绩 ——bat365官网获批多项研究生专业学位改革项目

近期，研究生院公示了2024年专业学位研究生教育综合改革项目立项名单，bat365官网申报的七个项目均成功入围，其中含特色课程建设项目四项，管理机制改革项目一项，行业发展前沿讲座和创新发展系列论坛各一项。本年度，学校首次设立专业学位研究生教育综合改革项目，旨在进一步深化专业学位研究生教育改革，全面促进高层次实践创新型人才自主培养质量，这些项目的成功获批，预示着bat365官网在专业学位改革所进行的探索具有创新价值和实践意义。2023年学校全面推进研究生教育综合改革，其中专业学位研究生培养模式改革是重点工作之一，通过构建研究生分类培养体系、推进特色项目研究、加强实践基地建设、规范企业导师聘任等一系列举措，促进专业学位研究生教育高质量发展。为积极推进学院研究生培养改革，bat365官网在前期多年的非全日制专硕校企联培工作基础上，积极向兄弟院校取经，到合作企业调研，精心谋划，抓专项培养落实，逐步形成了bat365官网专业学位教育教学改革思路。为更好地贯彻学院人才培养理念，厘清改革思路，落实建设方案，创新管理机制，推进课程建设，bat365官网组织各学科专家、专业负责人积极研讨和申报项目，以学校改革精神为指引、以需求为导向，围绕校企联合课程、案例课程、在线课程等特色课程建设，在优化课程体系、创新课程形式、完善课程内容等方面进行探索；着力湖北省卓越工程师学院项目组管理机制建设，立足国家战略需求和服务企业发展需要，联合新一代信息通信技术项目组各成员单位及相关企业，探索工程硕博士有组织联合培养及管理的新范式；聚焦分类培养关键问题，组织电子信息专业学位研究生教育发展论坛——“产教融合、助力创新”，探索如何面向行业产业发展需要，培养出具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才。学院将持续以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，加强顶层设计，不断深化工程硕博士分类招生与培养改革，构建和完善校企深度融合长效协同培养机制，夯实支撑条件，加强校企联合实践基地和平台建设，努力形成多方参与、深度融合、协同育人的培养模式，全面提高专业学位研究生培养质量。（通讯员：李菲）
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2024-05-08

【教与学的革命】bat365正版唯一官网举办教育教学交流与培训会

为进一步提高人才培养质量，加快建设高水平本科教育教学质量保障体系，bat365正版唯一官网在4月30日下午举办了“教与学的革命”电信分论坛活动之本科教育教学交流与培训会。学院党委书记李德识、副院长江昊、院教学督导贺赛先、徐新、各系（中心）教师代表以及教学办相关人员参加会议。江昊副院长主持会议。他指出，今年正值教育部审核评估年，学院将充分把握这一契机，持续强化人才培养质量保障体系的建设。为此，学院会组织召开系列教育教学研讨和交流培训活动，旨在深入探讨并有效解决当前本科教学中存在的问题，促进教学经验的广泛分享，不断提升教师的教学能力，以期实现学院课堂教学质量的全面提升。江院长对学院本科教育教学的基本要求、教师教学工作流程规范等做了详细介绍，涵盖课堂教学纪律、教学活动的要求、教师备课和试卷试题等方面，确保每一位教师都能明确教学职责，营造高质量的教学育人文化。接着，两次获得全国电子信息类专业青年教师授课竞赛一等奖的张海剑老师为与会教师做教学经验的交流分享。张老师以《数字信号处理》课程教学为例，深入剖析了他以学生为中心和科教融合的教学理念在教育教学及课程改革中的所起到的关键作用。他分享到，以学生为中心，通过课后的辅导和密切的交流，使《数字信号处理》的课堂能够更加贴合学生的需求；对教案的持续更新能够更好地保持教学内容的新鲜度和相关性，从而有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，科教融合的理念将课堂的课程内容和教师的实际科研紧密结合，将科研优势转化为教学资源，不仅拓宽学生的知识视野，也提升了学生的实践创新能力，取得了显著的教学效果。随后，贺赛先老师对近期教学督导过程中发现的问题进行了梳理和说明，部分教师存在对教学目标明确性不够、课堂把控能力不强、与学生的互动交流偏少等问题。贺老师指出，这些问题从侧面反映出这些教师对课程理解不够深入，备课工作不够充分。他建议教师要加强对课程内容的把控，提高备课质量，注重与学生的互动交流，不仅要告诉学生“是什么”，更要启发学生思考“为什么”，努力营造更加积极高效的课堂氛围。徐新老师对完整课堂的组织要素做了进一步详细阐释，并对授课教师提出了具体的建议。徐老师认为，一个完整的课堂应向学生明确课程目标及重难点，并且通过对课堂内容的及时总结加深学生对知识的理解、增强学生学习效果。他呼吁教师要站在学生的角度审视每一次课堂的安排，通过有效的互动将学生转变为课堂教学的合作者。与此同时，教师也应持续改进教学方法，认真对待学生的课后作业，并根据学生的学习状况适时调整授课节奏。会议最后，党委书记李德识作总结讲话。他首先充分肯定了每一位教师对课堂教学的持续探索与革新所作出的努力。他强调，教学是一个永无止境、不断提高的过程。他鼓励老师们要继续重视教学方式和方法的创新，深刻理解并把握课程内容的精髓，将教学与科研紧密结合，增强课堂教学的活力和吸引力；期望老师们都能够致力于为学生提供更加优质的课堂，确保每一位学生都能学有所获，不断进步。本次研讨交流活动充分彰显了bat365正版唯一官网持续提升本科教育教学质量的决心。通过发现问题、提出建议、分享经验和总结反思，学院将致力于创建更高效、更具吸引力的教学环境，保障学生获得更加丰富、更高质量的学习体验，确保拔尖创新人才自主培养质量的稳步提升。(通讯员：李婷，单欣)
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2024-04-30

【教与学的革命】同台竞技展风采，以赛促教共成长 ——bat365正版唯一官网举办2024年青年教师教学竞赛

为深入贯彻党的二十大精神，打造新时代高质量教师队伍，bat365正版唯一官网于4月18日-25日举办了2024年青年教师教学竞赛。本次竞赛旨在为青年教师提供一个共同学习与经验交流的平台，激发青年教师的教学热情，提升青年教师的教学水平和专业素养，为学院教育事业的持续健康发展注入新的活力。本次竞赛共分为四场，学院40岁以下的青年教师全部参与，其中不乏多位国家级高层次青年人才，他们共聚一堂，展开了一场场精彩的教学竞技。竞赛过程中，青年教师们充分展现了自己的教学理念和专业风采，将课堂教学与思政教育有机融合，用巧妙的教学设计、深入的理论剖析和创新的教学方法，呈现出一个个充满活力和魅力的课堂。学院高度重视本次竞赛，特邀请各系中心主任、学院教学指导委员会委员及教学督导团的资深教师担任评委。评委们凭借丰富的教学经验和深厚的专业知识，从教学设计、教学内容、仪容仪态、PPT设计等方面对参赛教师的表现进行了全面、细致的点评与指导。专家们对青年教师在教学创新上的努力和取得的成果给予了充分肯定，同时也针对竞赛过程中暴露出的问题和不足提出了宝贵的意见和建议，为青年教师们今后的教学工作提供了有益的帮助。经过激烈角逐，一批优秀青年教师凭借出色的教学表现和扎实的专业基本功脱颖而出。信息与通信工程系的陈琪美老师凭借其精心的教学设计和深入浅出的课堂讲授，以“交通信号灯故障检测电路”为教学案例的《组合逻辑电路设计》荣获特等奖。同时，本次竞赛还评选出一等奖3项。电子科学与技术系赵晨老师的《放大电路基础》结合了理论与实践，使学生能够深入理解和掌握放大电路设计的精髓；信息与通信工程系胡钰林老师的《信息及其度量》兼具科学性和趣味性，激发了学生对信息科学的浓厚兴趣；空间物理系黄狮勇老师的《全概率公式与贝叶斯公式》通过丰富的案例和生动的讲解，让学生深刻体会到了工程随机数学的魅力。此外，还有5名青年教师荣获二等奖，12名参赛选手获得三等奖，他们在各自的领域不断探索和创新，取得了优良的教学效果。青年教师是学院可持续发展的生力军，学院充分借助青年教师教学竞赛平台，以赛促教，引导青年教师精研课堂，磨炼教学技能，营造浓厚的教学研究氛围，持续加强对青年教师的培养力度，为青年教师提供更多的成长发展空间。未来，bat365正版唯一官网将继续秉持为党育人、为国育才的初心使命，以学生培养为中心，努力打造一支师德高尚、业务精湛的高质量师资队伍，推动学院教育教学事业的快速发展。（通讯员：单欣）
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2024-04-15

bat365官网博士生喜获国家自然科学基金青年学生基础研究项目（博士研究生）资助

近日，国家自然科学基金委员会确定了2023年度国家自然科学基金青年学生基础研究项目（博士研究生）立项名单，bat365官网2022级空间物理学专业博士生龙敏义申报项目“木卫一与木星磁层相互作用研究”成功获批立项，指导老师为倪彬彬教授、曹兴老师，获批项目资助经费30万元。校党委常委、副校长宋保亮院士与参加项目答辩的博士研究生合影作为世界科技发展的前沿领域，习近平总书记在重要讲话中明确指出，深空探测是科技竞争的制高点。在太阳系八大行星中，木星一直是国际深空探测关注的焦点，目前各国已发射诸多探测器进行信号采集并开展相关研究工作。为了向更远的太空进发，中国也计划于2030年前后发射“天问四号”，用于木星及木星系的探测研究。作为国家未来五年重要深空探测计划之一，木星系探测的学科建设及前沿研讨会，龙敏义同学多次参与。木星和木星系探测离不开对木星磁层空间环境的深入研究，而木星空间环境的复杂变化，究其原因多与木卫一所导致的木星磁层空间波动和粒子分布变化有直接关联。龙敏义同学申请的题为“木卫一与木星磁层相互作用研究”项目，主要围绕太阳系最活跃的天然火山卫星——木卫一开展。项目将具体研究木卫一如何影响空间等离子波动和离子分布，加深对木星磁层物质输运和能量转换过程的整体认识，并最终深入理解木星空间粒子辐射环境的形成和演化机理，服务国家木星系探测计划。博士生龙敏义参加木星前沿科学研讨会龙敏义同学主要从事巨行星空间等离子体环境的研究，前期已开展了空间等离子体波动分布建模、高能粒子演化模拟、天然卫星对高能粒子的吸收效应等方面的工作，已在Geophysical Research Letters、Journal of Geophysical Research: Planets和The Astrophysical Journal等国际权威地学期刊上发表SCI论文16篇（含5篇一作），还荣获了第五届青年行星论坛优秀论文奖等奖项。据悉，国家自然科学基金青年学生基础研究项目（博士研究生）于2023年首次试点设立，该项目深入贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新部署、新举措，落实教育、科技、人才协同发展的要求，着力选拔一批研有余力、基础扎实，在科学研究中展现出较强发展潜力的优秀博士研究生，在国家自然科学基金资助范围内，资助其作为项目负责人承担科学基金项目，自主选择研究方向开展基础研究、学科交叉研究，给予他们更多挑大梁、当主角的机会，为构建高水平基础研究人才队伍奠定坚实基础。学校和学院高度重视本次项目申报组织工作，积极动员符合条件的博士生申报，组织专家进行严格评选。确定推荐名单后，学校和学院多次组织专家开展申报书写作辅导和答辩指导，并安排专人陪同前往杭州参加答辩。最终，龙敏义同学经激烈竞争脱颖而出，成为bat365官网唯一获得该项目资助的博士生。（通讯员：李菲；照片提供：龙敏义）
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2024-04-10

【教与学的革命】 bat365正版唯一官网召开2024届本科毕业设计论文写作指导会议

4月8日下午，bat365正版唯一官网2024届本科毕业设计规范解读及写作指导会议于线上、线下同步召开。学院教学副院长江昊出席会议，院教学督导、教指委委员徐新进行论文写作专题指导，教学办秘书王晓艳主持会议，20级辅导员周红智参与会议为学生答疑解惑，学院400余毕业生参加培训学习。王晓艳首先介绍了本科毕设的流程、基本要求以及时间安排，重点解释了学生关心的答辩安排问题，提醒同学们注意按时完成毕设系统中的过程资料的提交。徐新教授对本科毕业设计与学士学位论文规范做了深入浅出的讲解，强调了毕业论文的意义，就学位论文的主要内容与题材、论文写作前的工作、论文的基本范式、论文篇章架构及撰写逻辑、论文的格式规范等几方面内容做了详细阐述。针对毕业设计及论文写作过程中出现的典型问题，徐新教授通过对一系列具体示例的分析对比，让同学们对规范的论文写作有了直观而深刻的认识。周红智老师提醒同学们要端正态度，鼓励同学们认真完成毕业设计，为今后的学习深造以及工作打下好的基础，并与徐新教授一起回答了同学们关于本科毕设论文写作相关的问题。江昊副院长最后强调，本科毕业设计是对学生本科生阶段所学知识和能力的综合检验，希望同学们用严谨的态度完成本科阶段的最后一个任务，顺利毕业，为本科阶段的学习画下完美句号。bat365正版唯一官网一贯重视本科人才培养质量，从制定完整的本科教育质量标准着手，健全本科教育质量管理运行机制，通过教学督导制度的建立及督导工作的全面开展，实现了本科教学质量的全过程监督管理，保障了学院本科人才培养质量的提升。（通讯员：王晓艳）
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2024-03-22

bat365官网“卓越工程师计划”教研室获批2023年湖北高校省级优秀基层教学组织

近日，湖北省教育厅发布通知公布2023年湖北高校省级优秀基层教学组织名单，我校3个基层教学组织获批，bat365官网电子类“卓越工程计划”教研室入选，这也是学院自2019年以来获评的第3个省级优秀基层教学组织。 bat365官网电子信息工程专业于2012年6月正式向教育部申请，并于2013年10月获批，被列入教育部“卓越工程师教育培养计划”学科专业名单。2013年起以试点班形式，展开了电子信息类专业拔尖创新人才培养体系建设的探索与实践，同步成立了电子类“卓越工程师计划”教研室。围绕新工科建设和学校的办学定位，结合bat365官网“注重基础、突出能力、追求创新、发展个性”的教育教学改革思路，提出了以学生发展为中心的拔尖创新人才培养新模式；秉承“实践出真知”、“创新来源于实践”的思路，将实践贯穿整个专业教育过程，打造了理论教学、实践教学相互交织，协同建设，思维能力、学习能力、工程实践能力和创新能力培养四位一体的人才培养新体系；“以实践为手段，能力培养为核心”，建成了若干具有引领示范效应的“卓越示范课堂”；打造了一支充满活力和创新精神的教学团队有力支撑了拔尖创新人才培养和高质量创新实践成果的产出。 “十年磨一剑”，在学院大力支持下，教研室教师共同努力，“卓越工程师教育培养计划”建设成果已被学院2018版和2023版培养方案充分吸纳采用。以“卓越工程计划”教研室核心团队教师为骨干，获湖北省高等学校教学成果奖一等奖2项，二等奖1项，获bat365官网登录入口教学成果奖特等奖1项，一等奖3项；“数字信号处理”（理论课）和“电子工程训练”（实践课）先后获国家级一流本科课程（线下一流课程）；团队教师在全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛中获一等奖2项，在全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛中获一等奖6项；教研室教师共出版教材5部，5篇教学研究论文获bat365官网登录入口优秀教学论文奖励。以上教学成果有力支撑了bat365官网“电子信息工程”和“通信工程”两个国家级一流本科专业建设。教研室骨干教师自2020年以来先后14次在国家和省级教学研讨会上做课程建设、卓越工程师教育培养计划、实践教学体系建设等方面的主题报告，得到国内同行专家的认可。 “卓工班”学生创新实践成果丰硕，连续8届“卓工班”均获得了bat365官网登录入口先进班集体标兵的称号，其中2013级，2019级和2020级“卓工班”更是获得了先进班集体标兵第一名的好成绩。充分展现出“坚定理想信念，锤炼思政底色；勇立改革潮头，彰显先锋亮色；练就过硬本领，传承卓越主色；心怀家国天下，发挥奉献本色”的优良班风和“追求卓越，永争第一”的卓工文化。2016级王本善同学获bat365官网登录入口“十大风云学子”称号，2019级孙基玮同学获2023年“榜样珞珈”称号（全校十名同学），2020级宋晓有同学作为bat365官网登录入口唯一本科生获2022年度“中国大学生自强之星”。“卓工班”同学获得过包括互联网+创新创业大赛创意组国家级金奖，“大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛”国家级一等奖（获Intel杯）在内的所有国家级专业学科竞赛一等奖的成绩。目前，“卓工班”以其优异的学习成绩、出色的学科竞赛成绩和丰富的大学生科研成果成为bat365正版唯一官网乃至bat365官网登录入口的品牌。展望未来，“卓越工程计划”教研室全体教师准备以此次获批湖北高校省级优秀基层教学组织为契机，在新的起点上以“打造人才培养新高地”为长期目标，坚持探索与实践拔尖创新人才培养，在深耕课程建设，突破教材建设，强化国际化办学能力为主要抓手，推动“卓工计划”2.0版本的持续迭代，为实现“中国式现代化”培养更多的一流拔尖人才。（通讯员：隋竹翠）
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2024-03-11

切实落实预答辩组织工作严把博士学位论文质量

3月7日，学院召开2023-2024学年第二学期博士生预答辩工作布置会，向博士生详细解读此次预答辩具体工作安排。学院党委副书记熊超、教学副院长万显荣以及教学办相关老师参加了此次会议。会议由万显荣副院长主持。教学办首先向博士生介绍了研究生院对博士学位论文管理和预答辩的工作要求，并重点解读学院预答辩工作参加对象、时间安排、专家组构成、组织流程、评判规则等。本次预答辩学院按照一级学科统一组织，各专家组必须有1名相关学科的学院学评委员和1名系领导小组成员参加。同时，学院将根据预答辩情况进行综合排序，对排序后20%的博士生学位论文予以重点关注，并由学院学评分会重点复审是否进入后续学位申请流程。最后，教学办对博士生毕业答辩工作整体流程和时间安排进行了提醒。为抓实博士学位论文全过程质量管理，有效促进博士研究生培养质量提升， 2024年1月，学院召集各系主任会议，详细解读《bat365官网登录入口进一步加强博士学位论文质量管理若干措施》文件精神，提前部署本次预答辩工作。会上，万显荣副院长强调学校工作要求，提醒博士生重点提升学位论文水平和质量，切勿存侥幸心理，并从学术专家角度提醒博士学位论文要严谨规范、题目准确、条理清晰、创新点突出。熊超副书记提醒同学们加强锻炼、规范作息，合理排解压力，为毕业答辩制定详细的时间计划表，为实现目标不断努力，持续挖掘自身潜能。教学办邓忠晖老师再次提醒同学们把握时间节点，将学位论文预答辩视为专家帮助自身“把脉”的好机会，严肃认真修改学位论文。博士研究生学位论文预答辩是博士研究生毕业和学位申请资格审查的重要环节之一，对提高博士研究生的培养质量具有重要意义。学院预答辩将严格按照正式答辩程序进行，为确保顺利完成正式答辩奠定基础，并对低年级研究生学术素养形成、论文构思与写作起到示范作用。（通讯员：童泠俐；照片提供：邓忠晖）
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2024-03-06

2022、2023 级非全日制硕士研究生召开新学期交流会

3 月 5 日下午，学院组织 2022、2023 级非全日制硕士研究生在 501 会议室举行了新学期交流会（班会）。副院长万显荣、陈洪波、相关办公室的老师以及部分 2022、2023 级的学生代表参加了会议，会议由班主任郭俊华主持。陈洪波副院长首先了解了 2022 级学生的就业情况，并强调了学院对非全日制硕士生的工作要求。他明确指出，学院非全日制与全日制研究生坚持同等标准、同等质量的培养目标，均是推动学院整体发展的重要力量。陈洪波希望 2022 级的学生能够尽早安排好毕业论文撰写、答辩和就业工作，同时鼓励 2023 级的学生按照学院规定认真学习，积极参与企业项目，适应专业学位培养改革的新模式。万显荣副院长提醒学生们要深入课题研究，提高研究和工程能力，与导师保持及时有效的沟通，虚心听取导师的意见，在努力学习的同时不断提升专业水平和学术素养。他还强调，学生们在学习期间如有困难，应及时向学院辅导员或班主任反馈。随后，郭俊华介绍了学院的相关政策，并着重解读了教育部关于专业学位和非全日制硕士培养的相关文件精神。他还解答了学生们近段时间有关学习和就业的问题，鼓励大家用心感受在bat365官网登录入口学习的乐趣，提升自主学习能力。2022 级班长何义分享了自己求职应聘的经验和心得，介绍了企业重视学生实践能力等方面的经验，为同学们的学习和未来就业提供了有价值的建议。最后，会议进入自由交流环节。学生们对学院领导和老师们的关心和指导表示感谢，希望今后能够有更多这样的交流机会，以便更好地促进自身的成长和发展。本次班会为 2022、2023 级非全日制硕士研究生提供了一个交流和学习的平台，使他们更加明确了学习目标和就业方向，也为学院进一步提高非全日制硕士研究生的培养质量奠定了基础。学生们纷纷表示，通过这次班会，他们对学院的相关政策和要求有了更清晰的认识，同时也收获了很多关于学习和就业的宝贵经验。他们表示将认真落实学院的要求，努力提升自己的能力，为未来的发展做好充分准备。（通讯员：郭俊华、徐闯）
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2024-02-28

充分准备迎接新学期——bat365正版唯一官网领导开课首日深入课堂巡视

2024年初的积雪还未完全消融，春寒料峭，但严寒挡不住bat365正版唯一官网师生迈向新学期的步伐。 2月26日开课第一天，学院党委书记李德识、院长倪彬彬、党委副书记陈阳、副院长江昊、院督导组贺赛先、许贤泽等一行前往信息学部教学楼，对学院所有课堂进行教学情况巡查，以确保教学计划落实，促进教学质量提高。开学首日，学院为近千位学生共开设了27门次课程，近1700人次学生进入新学期课堂。上午8点，学院领导们准时出现在信息学部1教，开始了本学期的首次课堂巡视。院领导和学院教学督导深入课堂，聆听老师的授课、观察教学的环境设施，并与授课教师和学生进行交流，深入了解教师和学生的需求。在李德识书记带领下，巡查组进入信息学部教学巡视中心，通过线上监控平台，认真查看bat365官网分散在学校各校区的课堂教学开展情况。通过巡视，李德识书记、倪彬彬院长对学院教学运行情况及师生的整体面貌给予了高度评价和肯定。巡查结果显示，全院师生精神状态积极饱满，课堂教学秩序井然有序。授课教师均能提前到岗，教学准备详尽细致；学生准时到课，课堂氛围良好；教学环境整洁明亮，教学服务保障到位，为学院以抓实教学工作为重点，切实做好迎接本科教育教学审核评估奠定了良好的开端。为保障新学期本科教学工作有序开展，学院还于开学前一周组织召开了2024年本科教育教学工作研讨会，会议由教学副院长江昊主持，各系及实验中心教学主任、院教学督导、教指委委员参会。会议结合2023年学校本科评估专家反馈意见，就学院本年度日常教学工作组织、教学规范、教材建设、课程建设、青年教师教学能力培养及学生学科竞赛培训等工作进行了深入探讨交流，统一思想，厘清思路，确定目标，推进建设，全力促进学院教育教学工作，同时也为有力推进新一轮本科教育教学评估工作做好充分准备。（通讯员：王晓艳）
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2024-01-18

凝心聚力，共谋试点班新发展 ——bat365正版唯一官网召开试点班建设专题研讨会

为了进一步推进各试点班建设，优化学院拔尖创新人才培养机制，bat365正版唯一官网于2024年1月9日组织召开了学院试点班建设专题研讨会。会议由教学副院长江昊主持，各系教学主任、试点班负责人及相关班级班主任参加研讨会。江昊副院长首先肯定了“卓工班”、“人智班”、“质廷班”和“逐光班”四个试点班在学院本科拔尖创新人才培养方面所做出的贡献和取得的成效，同时也指出本次会议旨在通过“卓工班”教学团队的经验分享，增进各试点班团队老师之间的交流，凝练各试点班特色，进一步推动学院教育教学改革的不断深化。作为卓工班教学团队核心成员，贺赛先老师首先发言。贺老师认为目前卓工班建设所取得的成绩离不开班主任、任课教师以及核心团队三方面的共同努力，也离不开学院的全方位支持。班主任是一个班级的核心，只有班主任的全心付出才能铸就卓工班今日的卓越成果；任课教师是拔尖创新人才培养的重要一环，卓工计划中所有任课教师对课程教学都能够做到倾情投入，在课堂内外通过各种方式方法调动学生的学习积极性，提升课程的挑战性；核心教学团队则是卓工班拔尖创新人才培养的坚强后盾，团队核心老师目前已经形成了每学期定期交流的机制，通过对卓工班人才培养过程中出现的问题和解决问题的方法及时分析总结，准确寻找抓手弥补薄弱环节，将好的做法固化下来并贯彻到整个培养方案和教师团队中，形成了良好的反馈闭环机制，让卓工班的培养环节能够不断循环递进。随后，卓工团队徐新老师深情回顾了自2013年获批教育部“卓越工程师教育培养计划”以来卓工班10年的建设历程。团队在建班之初就明确了卓工班的培养拔尖创新人才的办学定位，明确了以实践为抓手，以培养工程实践能力为核心，将知识传授和能力培养相融合的教学改革理念。十年间，历经三代教学团队的耕耘，卓工班始终坚持这一人才培养指导思想，在统一思想中不断推进卓工计划的更新迭代。拔尖创新人才的培养不仅从课堂内延伸到课堂外，还可以由学生自己提需求将计划内和计划外课程相结合，使人才培养更加符合学生个性化发展的需要。与此同时，团队还不断加强与企业之间的联系，开设校企联合课程，组织学生赴企业完成实习实训，通过校内校外的紧密融合，真正做到将业内先进技术理念引入课堂，让学生能够第一时间接触到最先进的前沿科技。卓工班建设过程中也凝练了一支卓越的教学团队，老师们不仅仅在自己教授的课程中积极践行从知识传授到能力培养的课堂教学改革，更是从总体培养目标出发，打破课程界限，主动参与卓工班拔尖创新人才培养的各个环节，共同营造了“创新、奉献”的工作氛围，“追求卓越、勇于担当”的卓工文化业已形成。卓工团队的邹炼老师在接下来的发言中向与会老师分享了卓工班在班级管理和荣誉体系建设方面的经验。为了提升集体荣誉感和归属感，每年卓工班毕业生会组织专门的“卓工作品展”，学院颁发“卓工”荣誉证书，为每一个入班成员设立永久的“卓工编号”，还组建了历届卓工成员的“班级”大群，从而为卓工体系所有成员搭建起沟通互助的桥梁。通过这些方法，能够在卓工班成员之间产生向心力、凝聚力，成员之间的互帮互助也能够形成正向激励，帮助所有人一起成长成才。会议最后，各试点班负责人和班主任分别就如何进一步凝聚试点班人才培养特色、推进试点班核心团队建设、推动课程优化改革以及完善试点班规章制度等方面，进行了深入的交流和讨论，卓工团队的老师们也给出了有益的建议和意见。老师们纷纷表示卓工班的建设经验对各试点班的发展具有非常重要的指导意义和借鉴价值，希望类似的交流研讨能够定期开展下去。近年来，bat365正版唯一官网先后建立了卓工、质廷、逐光、人智四个试点班，经过十余年的建设，学生培养创新成果突出：连续8届“卓工班”获评bat365官网登录入口先进班集体标兵，孙基玮获评bat365官网登录入口第六届“榜样珞珈年度人物”，宋晓有获评2022年度“中国大学生自强之星”，逐光班黄显婧在《Nanophotonics》（中科院一区TOP期刊）上发表全息加密成果。2013级卓工班学生徐兆卓先后于斯坦福大学、莱斯大学硕/博士毕业，2023年因其在大规模机器学习方向所取得的优异科研成果获聘为美国斯蒂文斯理工学院助理教授。bat365正版唯一官网以产业发展、技术前沿、学生志趣、校企协同为指导，以四个“特色班”为依托，构建的以学生发展为中心的拔尖创新人才培养模式和有益探索也因此荣获湖北省教学成果一等奖。学院将不断持续创新教学组织方式、革新教学内容，推动专业综合改革进一步深化，积极探索综合性大学开展新工科建设的新途径及拔尖创新人才自主培养新模式。（通讯员：单欣）

学院地址: 湖北省武汉市武昌区八一路299号 (430072)

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